SCIENTIFIC EDUCATIONAL CENTER science idea

Certificate of registration of mass media ЭЛ № ФС 77 - 78868 issued by Roskomnadzor on 07.08.2020

"Мой друг, Отчизне посвятим
Души прекрасные порывы!"

                        (А.С. Пушкин)

On June 6, the UN celebrates the Day of the Russian Language. The tradition of honoring the six official languages of the United Nations was born in 2010, and a year later this holiday, celebrated on the birthday of the poet Alexander Pushkin, was added to the official calendar in Russia by presidential decree. At the UN, Russian is spoken at meetings of the General Assembly and the Security Council, at conferences and negotiations, in peacekeeping and humanitarian missions around the world.

Russian Russian translation of all official events at the United Nations is carried out by simultaneous interpreters, and the Russian text of resolutions and other documents is the responsibility of the translation service. And in the service of verbatim reports, they keep a "chronicle" of what happened at the meetings. And all this information in Russian can be found on the UN website.

It is no secret that the diplomatic," UN", language is specific: there are terms, abbreviations, and complex grammatical constructions necessary to accurately reflect the positions of delegations on a particular issue.

But how can this language and information about the UN be made available to a wide audience? That's what we, the UN News Service, are for. Every day we tell you about what is happening in the UN and the world. And we try to make it as clear as possible.

Russian Russian is the UN language, what are its features, and how to "translate" it into a public language, Anton Uspensky asked Elena Vapnichnaya, the editor-in-chief of the UN News Service in Russian.

AU: Elena, you have been working at the UN for more than 20 years. How has the news format at the UN changed during this time, and has the Russian language that you and your colleagues use to tell us about what is happening at the UN changed? Are there any recipes for how to talk about the complex problems that the UN is dealing with in a way that is understandable to a wide audience?

EV: If someone could give me a recipe, I would be very happy! Yes, twenty years is a long time, but they were very diverse precisely because during this time there were rapid changes. Both from a technical point of view, and from the content, and from the point of view of the format. When I started, it was UN Radio. Let me remind you that we worked with reels, with magnetic tape. Our sound engineers absolutely masterfully cut out all our mistakes. Then there were cassettes, mini-discs, etc. Now we are working in a digital format. We have almost come to "non-stop production", and all this is now available on our website, and not on reels or cassettes. Moreover, we are now called "multimedia", because we do not only audio-although we still take interviews, and very interesting, and audio digests – daily and weekly, and so on – but also photos, and text news, and videos. That is, we try to really work in a multimedia format.

The UN language probably hasn't changed, at least not for the better. This is a bureaucratic language, a very special genre. I would say it is full of such "multi-storey" structures, for example, something like " make efforts to implement a project aimed at improving efficiency...." - I exaggerate, of course, but this is close to reality. And since we work mainly with UN materials, we all suffer all the time, how can we "translate" some complex problems set out in such an indigestible language into human? I think we are succeeding. Because at the beginning of my work on the radio, our listeners reproached us just for such a very dry, official language. I don't hear such complaints now.

It is also important to stand on the side of the reader, the viewer, the listener

But we still have a second difficulty. We work mainly with the source material in English: reports,press releases, with rare exceptions, and press conferences, and speeches-all this is in English. That is, we need to make a news item in good Russian from English, maybe not very well written press release or press conference. And not only that, we are dominated by this UN language, to which, by the way, we are also getting used – we have to slow ourselves down a little and break away from this very specific language. But in addition, we are affected, as my friend the translator says, "the magic of the original language". You need to look at your material and try to understand whether the reader will even suspect that this was originally not said in Russian? That is, we must write in such a way that no one even thinks that there is a foreign language somewhere, so that it sounds like a person would say it in Russian from the very beginning. I think this is very important.

It is also important to stand on the side of the reader, the viewer, the listener. To go beyond this specific UN world into the real world and think: "But a person who lives a life with a huge number of his own problems, it will be interesting, will he understand it at all?". I, in particular, focus on my very good friend. She is a philologist, a candidate of sciences, a very educated person, but very far from the UN. And when I tell her about my work, about some events in international life, about climate change, for example, I think I do it in a human way-but not simplifying it. Therefore, I sometimes imagine how I would explain this complex task, this complex thing, a complex concept to this friend of mine-in terms of choosing a clear, accessible, capacious language.

AW: So you" recipe "and revealed: namely," cook as for yourself or as for your loved ones", and you will get what you need. As you said, you just have to talk about very complex topics. And the most important topic of recent times that we have to work with is, of course, the topic of the pandemic and coronavirus. A year ago, on the occasion of the Russian Language Day, you interviewed philologist Maxim Krongauz, and it was just about the new words that appeared in the language precisely because of the pandemic, and about the new meanings of words that appeared. This is all related to the words "coronavirus", "pandemic", derived from the abbreviation COVID, and many, many others. Which of these words have taken root in the language? Which of them are used, in your opinion, in the UN context, and which people working in the UN and diplomats try to avoid?

EV: Let's start with the fact that when the term COVID-19 appeared, it was not very clear where to put the emphasis. For example, in Russia, in Russian-speaking countries, journalists and specialists pronounced this word very differently. Then, somehow, I think everyone-I mean, outside the UN – got tired of writing these Latin letters, and they began to write "covid"in Russian letters. But we kept the original name, COVID-19. In general, we have greatly expanded our knowledge in the medical field, I must say. Of course, we don't use words like "quarantine" or "zoom in" in our work.»... Although I am delighted with the ability of our language to master, assimilate and appropriate foreign words and rework them in their own way, to make them convenient. But, in general, this part of the dictionary still remains outside the UN after all. But just the other day, our colleague said that she" trembled", wrote the word "dopandemic", not being sure whether it is correct or not, you can already use it or not.

In general, we have greatly expanded our knowledge in the medical field

COVID-19, of course, is an unprecedented phenomenon that has affected absolutely all areas of our lives, including language. But the language is changing rapidly – it's just hard to keep up with it! So many transformations are happening in it! We all read journalism in Russian, news materials, listen to podcasts: both for pleasure, and in order to understand what is happening in the language at all now, to understand whether we can already use this word or not, it has already entered into everyday use, in the "mainstream", in the layer of neutral literary vocabulary or not?

Today, there are no criteria. It is absolutely impossible to wait for it to enter the dictionary that will be printed. This is completely absurd. And Maxim Krongauz and I were just talking about this topic. The same "bullying". We have a lot of materials about bullying – about bullying and bullying at school. Yes, there are Russian equivalents, but we can't write "bullying"in every sentence. It is necessary to develop a synonym series. So again, the question is: has "bullying" already entered the language or has it not? The same "harassment" ... and here, I think, you need some flair.

We have another difficulty – it is the dominance of abbreviations. UNHCR, for example. Such a discordant combination – and a good thing: the Office of the High Commissioner for Refugees. The "High Commissioner" itself also raises the question, what is it? But the UN was created, after all, 75 years ago. And then, maybe, it was some kind of if not everyday, then at least a familiar phrase. You have to be creative and somehow avoid abbreviations.

The other extreme is the completely unthinkable long names. For example, there is the Convention on the Prohibition of Torture. In fact, it is called the Convention on the Prohibition of Torture and Other Inhuman or Degrading Treatment or Punishment. Well, if we start the sentence with this, it is clear that no one will read any further. Therefore, we are faced with two tasks: on the one hand – to move away from this bureaucratic language, but on the other – not to slide into the spoken language, but to find a middle ground and write and speak in a neutral, understandable, clear, clear language. It's a daily job, and there's no end in sight. But we try.

Photo of the UN News Service-Elena Vapnichnaya in the editorial room of the UN News Service

un.org

Знаменательные даты в Российской Федерации

 

25 января

День российского студенчества

8 февраля

День российской науки

23 февраля 

День защитника Отечества

8 марта

Международный женский день

2 апреля

День единения народов

12 апреля

День космонавтики

30 апреля

День коренных малочисленных народов Российской Федерации

1 мая

День весны и труда

9 мая

День Победы

1 июня

Международный день защиты детей

5 июня

День эколога

6 июня

День русского языка

Предпоследнее воскресенье июня

День народных художественных промыслов

Последняя суббота июня

День изобретателя и рационализатора

8 июля

День семьи, любви и верности

22 августа

День Государственного флага Российской Федерации

1 сентября

День знаний

8 сентября

День языков народов Российской Федерации

1 октября

День пожилых людей

2 октября

День среднего профессионального образования

5 октября

День учителя

Третье воскресенье октября

День отца

4 ноября 

День народного единства

7 ноября

День согласия и примирения

19 ноября

День преподавателя высшей школы

Последнее воскресенье ноября

День матери

3 декабря

День Неизвестного Солдата

5 декабря

День добровольца (волонтера)

9 декабря

День Героев Отечества

12 декабря

День Конституции Российской Федерации

АКТУАЛЬНО

 

_____Научно-образовательный центр принимает предложения по внесению изменений в Федеральный закон "О проведении эксперимента по установлению специального налогового режима "Налог на профессиональный доход" от 27 ноября 2018 года № 422-ФЗ в части улучшения условий самозанятости для педагогических работников в целях подготовки и направления обращения в Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации. 

_____Предложения принимаются как в виде официальных писем от юридических лиц, так и в свободной форме от физических лиц на электронную почту sci-idea@mail.ru.

 

 

_____Приглашаем граждан Российской Федерации разместить свои общественные инициативы на интернет-ресурсе Российская общественная инициатива (https://www.roi.ru/), а также принять участие в голосовании по ранее размещенным на данном интернет-ресурсе общественным инициативам.

 

_____Предлагаем принять участие в обсуждении проектов нормативных правовых актов на Федеральном портале проектов нормативных правовых актов (https://regulation.gov.ru/)

 

 

 

_____«Снимай науку!» — крупнейший в России конкурс научного фото и видео.

_____Приглашаются профессионалы и любители — все желающие показать красоту удивительного научного мира. 

 

_____Национальные проекты России

 

_____Россия — страна возможностей

 

_____Российский союз ректоров

 

_____Фонд президентских грантов

 

_____Российский научный фонд

 

_____Российский фонд фундаментальных исследований

 

_____Фонд перспективных исследований

 

_____Фонд развития промышленности

(Федеральное государственное автономное учреждение «Российский фонд технологического развития»)

 

_____Экспертное сообщество национальных проектов и национальных целей России

 

_____НАЦИОНАЛЬНАЯ ПРЕМИЯ "НАШ ВКЛАД"

 

_____Российский форум "Микроэлектроника"

 

_____Большая конференция "ПРИОРИТЕТ — ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ЛИДЕРСТВО"

 

_____ТЕХНО НАСТАВНИКИ

 

_____Всероссийская олимпиада по искусственному интеллекту

 

_____{ код будущего }

_____БЕСПЛАТНЫЕ КУРСЫ ПО ПРОГРАММИРОВАНИЮ

_____Для школьников 8-11 классов и студентов колледжей

_____#C++ #Python #Python и анализ данных #1C программирование #SQL  #Аналитика

 

_____Всероссийский агродиктант

 

_____Российское общество «Знание»

 

_____Всероссийский проект «Первые в науке»

 

_____Проект "Научная Вселенная Первых"

 

_____ЛЕДОКОЛ ЗНАНИЙ 

 

_____КОНКУРС КОМАНД ВУЗОВ ПО МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКЕ И ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 

_____ЕДИНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

 

_____ВЫСШАЯ АТТЕСТАЦИОННАЯ КОМИССИЯ ПРИ МИНОБРНАУКИ РОССИИ

 

_____Академия Минпросвещения России

 

_____ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОБЩЕСТВЕННО ЗНАЧИМЫЙ ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ «ШКОЛА МЕЧТЫ»

 

_____ВСЕРОССИЙСКАЯ ПРЕМИЯ МОЛОДЁЖНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ «ВРЕМЯ МОЛОДЫХ»

 

_____Зимний университет по инженерным наукам

 

_____Движение Первых

 

_____НАУКА БУДУЩЕГО — НАУКА МОЛОДЫХ

 

_____«Обучение служением» — это уникальный образовательный подход, благодаря которому студенты и школьники реализуют проекты по решению реальных общественно значимых задач совместно с НКО, государством и бизнесом в рамках учебного процесса

 

_____Федеральные стажировки от Программы «ГосСтарт» 

 

_____Научное волонтерство — инициатива Десятилетия науки и технологий

 

_____Единый доступ к образовательным сервисам и цифровым учебным материалам для учеников, родителей и учителей

 

_____Университетские смены – проект, который помогает школьникам и студентам колледжей определиться с выбором будущей профессии, а также получить ценный опыт и знания, которые пригодятся в дальнейшей учебе и карьере

 

_____Летний университет - знакомство иностранной молодежи с потенциалом российского образования

 

_____Платформа университетского технологического предпринимательства — проект, инициированный Минобрнауки России для поддержки и развития технологического предпринимательства и создания в стране высокотехнологичных стартапов на базе университетов

 

_____Программа Студтуризм

 

_____Программа "Горизонты возможностей": помощь иностранным выпускникам российских вузов найти работу в России или своей стране

 

_____Всероссийский конкурс научного творчества "Будущее Первых"

 

_____Федеральный конкурс "Научная Вселенная"

 

_____Всероссийский фестиваль RuCode

 

_____Открылась регистрация заявок на участие в Международном чемпионате по алгоритмическому программированию "РуКод". Состязание объединит школьников, студентов и специалистов. Подать заявку можно на Портале государственных услуг Российской Федерации

 

_____Всероссийская научно-образовательная программа "Плавучий университет" 

 

_____Проект «Стажёр Минобрнауки России»

 

_____Всероссийский проект "Школа наставничества"

 

_____Всемирный фестиваль молодёжи

 

_____Проект "Поколение медиа": молодые медийщики получат поддержку ведущих экспертов страны

 

_____Росмолодёжь приглашает к участию в форумах на платформе Росмолодёжь. Форумы

 

_____Стипендиат России

 

_____Президентский фонд культурных инициатив

 

_____Минпросвещения России обновило федеральный перечень учебников.

_____Приказ Минпросвещения России от 5 ноября 2024 года № 769
"Об утверждении федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, и установлении предельного срока использования исключенных учебников и разработанных в комплекте с ними учебных пособий"

 

_____Приказы Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки

_____от 7 мая 2025 г. № 991 "Об утверждении состава участников, сроков и продолжительности проведения всероссийских проверочных работ в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также перечня учебных предметов, по которым проводятся всероссийские проверочные работы в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, в 2025/2026 учебном году",

_____от 7 мая 2025 года № 990 "Об утверждении состава участников, сроков и продолжительности проведения национальных сопоставительных исследований качества общего образования в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность, в 2025/2026 учебном году"

 

 

_____Минобрнауки России:

_____Целевое обучение в организациях высшего образования

_____Молодые ученые (достижения и поддержка)

_____Ведомственный ситуационный центр Министерства науки и высшего образования Российской Федерации по мониторингу сферы образования и науки

 

_____Рособрнадзор: 

         ГИА-11

         ГИА-9

 

_____Федеральный институт педагогических измерений:

_____Единый государственный экзамен (ЕГЭ)

_____Основной государственный экзамен (ОГЭ)

_____Государственный выпускной экзамен (ГВЭ-9)

 

_____Обучающие мероприятия для родителей 

         База знаний "Я-родитель"

 

_____Всероссийский фестиваль популяризации науки «Вектор победы»

 

_____Программа «Приоритет 2030»

 

_____Федеральный проект

         «Передовые инженерные школы»

 

 

Трудоустройство выпускников

 

_____Единая информационная система проведения конкурсов на замещение должностей научных работников

         ученые-исследователи.рф

 

_____Портал госслужбы (вакансии и кадровый резерв в федеральных и региональных органах власти)

         https://gossluzhba.gov.ru/

 

_____Персонал и карьера в Госкорпорации "Роскосмос"

 

_____Карьера в Госкорпорации "Росатом"

 

_____Вакансии в Аналитическом центре при Правительстве Российской Федерации

 

_____Национальные рейтинги по трудоустройству выпускников образовательных организаций высшего образования и профессиональных образовательных организаций

 

_____Электронный сервис Онлайнинспекция.рф (в составе проекта «Открытая Инспекция Труда»)

 

_____Реестр информационных систем Национальной системы квалификаций

 

_____Социальная сеть «SkillsNet»

 

_____Сервисы Национальной системы квалификаций

 

_____Работа без границ (Международная система поиска работы и подбора персонала на территории стран ЕАЭС: Армении, Беларуси, Казахстана, Кыргызстана и России)

 

_____АТЛАС ПРОМЫШЛЕННОСТИ

 

_____2500 компаний-работодателей, в том числе госкорпорации и ведущие отраслевые предприятия страны, стали полноценными партнерами колледжей «Профессионалитета»

 

_____РАБОТА НА ДАЛЬНЕМ ВОСТОКЕ

 

_____ВНИИ ТРУДА МИНТРУДА РОССИИ

 

_____Профессиональные стандарты

 

_____Онлайн-путеводитель по экскурсиям на российские предприятия


_____КЛУБ МОЛОДЫХ ПРОМЫШЛЕННИКОВ

КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 

 

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ

"Об образовании в Российской Федерации"

              Комментарий к Федеральному закону "Об образовании в Российской Федерации"

 

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН от 23 августа 1996 года № 127-ФЗ

"О науке и государственной научно-технической политике" 

 

УКАЗ ПРЕЗИДЕНТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 7 июля 2011 года № 899
"Об утверждении приоритетных направлений развития науки, технологий и техники в Российской Федерации и перечня критических технологий Российской Федерации"

 

УКАЗ ПРЕЗИДЕНТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 28 февраля 2024 года № 145

"О Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации"

 

ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 29 марта 2019 года № 377

"Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Научно-технологическое развитие Российской Федерации"

 

ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 26 декабря 2017 года № 1642 

"Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Развитие образования"

 

ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

от 12 сентября 2013 года № 1060 (признается утратившим силу с 1 сентября 2026 года)    
"Об утверждении перечней специальностей и направлений подготовки высшего образования, применяемых при реализации образовательных программ высшего образования, содержащих сведения, составляющие государственную тайну или служебную информацию ограниченного распространения"

 

ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 

от 24 февраля 2021 года № 118

"Об утверждении номенклатуры научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени, и внесении изменения в Положение о совете по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук, утвержденное приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 10 ноября 2017 г. № 1093"

 

ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

от 1 февраля 2022 года № 89 (вступает в силу с 1 сентября 2026 года)

"Об утверждении перечня специальностей и направлений подготовки высшего образования по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, программам ординатуры и программам ассистентуры-стажировки"

 

ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

от 29 октября 2013 года № 1199

"Об утверждении перечней профессий и специальностей среднего профессионального образования"

 

ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 17 мая 2022 года № 336

"Об утверждении перечней профессий и специальностей среднего профессионального образования и установлении соответствия отдельных профессий и специальностей среднего профессионального образования, указанных в этих перечнях, профессиям и специальностям среднего профессионального образования, перечни которых утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 октября 2013 г. № 1199 "Об утверждении перечней профессий и специальностей среднего профессионального образования"

 

ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 18 мая 2023 года № 370

"Об утверждении федеральной образовательной программы основного общего образования"

 

ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 18 мая 2023 года № 372
"Об утверждении федеральной образовательной программы начального общего образования"

 

ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 18 мая 2023 года № 371
"Об утверждении федеральной образовательной программы среднего общего образования"

 

ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 4 апреля 2025 года № 269

"О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность по основным и дополнительным общеобразовательным программам, образовательным программам среднего профессионального образования и соответствующим дополнительным профессиональным программам, основным программам профессионального обучения, и о Порядке определения учебной нагрузки указанных педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре, основаниях ее изменения и случаях установления верхнего предела указанной учебной нагрузки"

 

 

ОТЧЕТЫ. ДОКЛАДЫ. СТАТИСТИКА

 

 

Отчёты о деятельности Министерства просвещения Российской Федерации

 

Публичная декларация целей и задач Министерства просвещения Российской Федерации

 

План деятельности Министерства науки и высшего образования Российской Федерации и отчёты о его исполнении 

 

Публичная декларация Министерства науки и высшего образования Российской Федерации и отчёты о её исполнении

 

Планы и отчёты Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки 

 

Инновационная инфраструктура и основные показатели инновационной деятельности субъектов Российской Федерации

 

Статистические издания Федеральной службы государственной статистики

 

Статистические сборники Высшей школы экономики

 

Доклады и публикации Организации объединенных наций и её специализированных учреждений 

Доклады по вопросам климата

Публикации Продовольственной и сельскохозяйственной организации

Флагманские публикации Продовольственной и сельскохозяйственной организации

Publications help UN-Water 

Публикации Всемирной организации здравоохранения

Search WIPO Publications

Research and Publications of  International Labour Organization 

 

Знаменательные даты

Организации Объединенных Наций (ООН)

 

24 января

Международный день образования 

1-7 февраля

Всемирная неделя гармоничных межконфессиональных отношений

11 февраля

Международный день

женщин и девочек в науке

21 февраля

Международный день родного языка

8 марта

Международный женский день

21 марта

Международный день лесов

Всемирный день поэзии

22 марта

Всемирный день водных ресурсов

30 марта

Международный день за мир без отходов

6 апреля

Международный день спорта

на благо мира и развития

21 апреля

Всемирный день

творчества и инновационной деятельности

3 мая

Всемирный день свободы печати

16 мая

Международный день

жизни вместе в мире друг с другом

21 мая

Всемирный день культурного разнообразия

во имя диалога и развития

22 мая

Международный день

биологического разнообразия

1 июня

Всемирный день родителей

5 июня

Всемирный день окружающей среды

15 июля

Всемирный день навыков молодежи

9 августа

Международный день коренных народов мира

12 августа

Международный день молодежи

8 сентября

Международный день грамотности

21 сентября

Международный день мира

1 октября

Международный день пожилых людей

5 октября

Всемирный день учителя

10 ноября

Всемирный день науки за мир и развитие

5 декабря

Международный день добровольцев

10 декабря

День прав человека

 

Информационные ресурсы

Домен "Наука и инновации"

(на базе информационного ресурса Единой государственной информационной системы учета научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ гражданского назначения)

Будь учителем — информационный ресурс и агрегатор учебных заведений среднего профессионального и высшего образования по педагогическим специальностям

Информационный портал "Национальная политика"

Портал "Научная Россия"

Научно-образовательный портал "Большая российская энциклопедия"

 Федеральный портал Истории России

Американский научный портал EurekAlert!

Национальная электронная библиотека

Медиатека издательства "Просвещение"

Федеральный портал "Российское образование"

Портал научной литературы ScienceDirect

Электронный банк заданий для оценки функциональной грамотности

Российская электронная школа

Навигатор для современных родителей "Растим детей"

Портал "Я - родитель"

Проект "Линия помощи "Дети онлайн"

Проект "Школа Минпросвещения России"

Официальный интернет-ресурс для информирования о социально-экономической ситуации в России

Агентство национально значимых коммуникаций 

Образовательный центр "Сириус"

Национальный портал в сфере Искусственного интеллекта

Государственная Информационная Система Промышленности

Центр компетенций НТИ "Водород как основа низкоуглеродной экономики"

 

Подписывайтесь в MAX 

 

Государственная Дума Российской Федерации          Совет Федерации Российской Федерации            Правительство России

Верховный Суд России       Генпрокуратура России       Минюст России       Казначейство России       Минфин России

Минпросвещения России            Минобрнауки России          Рособрнадзор         Российская академия наук       Росмолодёжь

Минздрав России       Роспотребнадзор      ФМБА России       Росздравнадзор       Минтруд России       Роструд      ФОМС

 Уполномоченный при Президенте России по правам ребенка     Общественная палата России     Социальный фонд России

   Минприроды России         Росприроднадзор        Минсельхоз России         Россельхознадзор         Росрыболовство     

Рослесхоз                      Росгидромет                     Роснедра                     Росводресурсы

Минпромторг России          Минэкономразвития России          Минэнерго России            Минтранс России         ФНС России

Ространснадзор            Росавиация            Росавтодор            Росжелдор            РосМорРечФлот 

Минкультуры России       Минцифры России        Минспорт России        МИД России          Роскомнадзор        Росимущество

      Росстат        Роспатент       ФАС России        Росреестр        Ростехнадзор       Росаккредитация       Росстандарт

 

Русское географическое общество      Российское историческое общество      Российское военно-историческое общество